为一个辅导员，所以辅导员第一个就找了他。

    ） 不过填完学生助理的申请表之后，陈寰突然想到这是象棋社一个发展大一新生的好机会，自己可以通过把自己的经验传递给下一届的学弟学妹们来得到他们的信任，然后通过自己的影响力来影响这个班级的新生加入自己所在的象棋社，这无论对于下面他所助理的班级或者是他要带领的象棋社来说都是好事情，他就更坚定地要利用好这个机会。

    因为在他去拿回那些陈年资料的时候，无论是葛大师还是金芸都说社团发展的动力在于新生，因为争夺到的新生的数量越多，能为这个社团发展出力的人才越多，尤其是往往只有新生才有干活的积极性。

    虽然说一个社长的作用也是很重要的，但是如果没有社员，那很多事情是根本办不成的。

     因此在暑假开始之后从网上得到了自己的任命之后，他就决定要好好地做一些文章，因为他发现这个学生助理每个班级都配备了不少，如果等到开学的时候行动也许他并不能显出比别人的优势来，更何况他也不敢说他做学生助理一定比别人做的好。

    于是他决定“先下手为强”，在得到任命之后便开通了一个博客，把自己的一些指导性的意见都形成了文字，虽然这样的话大家都会说，但是写下来以后就显得正式了许多，而他这样的举动自然不出所料地赢得了新的班级的辅导员的信任。

     新的辅导员本来就从旧的辅导员（虽然这个班级里的同学比陈寰他们要低一届，但是由于不改变班级的名称，因此这个辅导员的交接也可以看做是新辅导员和旧辅导员的交接）那里知道了陈寰的能力，再加上陈寰的确在没有开学之前表现出了极大的积极性，因此她也愿意和陈寰就开学前的准备问题进行一些沟通。

     不过这段时间陈寰并没有放松对于象棋社问题的思考，毕竟他所助理的班级的新生虽然很有可能能够被他发展进象棋社，但是现在这个阶段似乎是“远水解不了近渴”，要真正使得象棋社能够在下学期开始的阶段运转正常，他还缺少强有力的支援。

     可是他去哪里寻找这样的支援了？