祁峰：“谢谢，我刚好要帮孙科去交作业，正好过去。

    ” 祁峰说完就要走，可学习委员却是又叫了一声他的名字。

     “祁峰。

    ”学习委员看起来欲言又止，他在想了又想后才试着说道：“我刚刚听到了一点。

    你……是打算休学了吗？为了去治腿伤？” “治腿伤是一个原因。

    但更重要的原因，是我打算重新回去踢球了。

    ” 祁峰有些不好意思地笑了笑，他拍了拍学习委员的肩膀，走向教师的办公室。

     第21章 祁父：“祁峰这孩子在初二的时候受过伤。

    那时候伤得还比较严重。

    到了现在，他看着是恢复了，但后遗症却是留下了。

    ” 在祁峰班主任的办公室里，祁父说着这些老师们都不知道的往事。

     祁父：“我们也有去医院看过几次。

    但是每次医生都说他恢复得已经很好了。

    骨折过的人，都会有这样那样的小毛病，这些都是需要慢慢养才能养回来的。

     “祁峰在西班牙踢球的朋友说他得继续去专门的运动医学医生那里看，但因为学业紧张，这件事就一直这么耽误着了。

    ” 班主任很认真地听着这些，并时不时地点头。

     祁父又接着说道：“上个周末，那个孩子和我们又好好地谈了一下。

    我们就觉得，祁峰的腿伤，还是得继续治疗的。

    ” 祁峰的班主任是一位三十七八岁的语文老师，说着一口好像播音员一样的普通话。

     从她口中所说出的，即便只是一句普通的话语也能拥有很强的感染力。

     班主任：“如果您是为了带祁峰去治腿伤，作为老师我肯定是很支持的。

    我们不能让孩子为了学习而在腿上留下后遗症。

    但如果祁峰是打算治完腿伤再回去踢球，我就真的希望您能再好好地考虑一下了。

    ” 班主任的态度诚恳极了，言语间也能让人感受到她难以掩饰的惜才之意。

     班主任：“祁峰真的太优秀了。

    真的，太优秀了。

    能够在我们一中排在年纪前二十的孩子，无论放到哪儿都是