帧有轻微撞角。

     我拿出刚才的软胶盒，小心翼翼地取出那只灯蛾。

     那只灯蛾已在软盒里断了气，结束了短暂的蛾生。

     虫体刚死，不需要经过软化处理进程，但蛾的翅膀十分脆弱，一不小心便会压碎，我从纸箱里取出展翅板和不绣钢针，小心翼翼地将蛾头固定在钢针上。

     那只灯蛾还抽动了一下，为微小的生命做最后的挣扎。

     我拿出培养皿，倒了我自己调制的酒精虫胶，将那只灯蛾放进去，再把培养皿放进冰箱里，这样蛾翅就会固化，不会在展翅时碎成霁粉。

     我轻吐了口气，望向方才谢米搬过的纸箱。

     我走到纸箱前，撕开上头的不透明胶带，把里头的玻璃罐一个个拿出来。

     玻璃罐外头裹着厚重的防撞棉，被保护得很完善。

     我其实不常做浸液标本，就像谢米抱怨的，那实在太重了、搬运不易，且很常因为容器龟裂损毁。

     我应该改做成乾标本的，但如此一来，我就必须使用填充物假体。

     可我不希望标本失真，里外都是。

     我把四个玻璃罐一个个陈列在窗下，没有解开外头的防撞棉。

     我凝视着最右侧、也最大的罐子，怔怔地看了一会儿，伸手抚上他的顶部。

     “我回来了，回到‘蜂巢’，和‘蝶伊老师’一起。

    ” 我低声报告着。

     “您最喜欢这所学校了，总是跟我说，这里的学生都是您的珍宝、您喜爱他们每一个人，要在这里当一辈子的老师。

    ” 我用指腹磨娑着罐顶，俯下身来，在罐顶轻吻了一下。

     “我回来了、回来您最喜欢的学校了，您开心吗……黄蜂老师？” ★★★ 训导主任带着我走进二年R班的教室。

     我本来期待他会开金口介绍我一下的，毕竟这是我上任的第一天。

     但那个男人只是把我领到讲台上，连那些正在早自习的学生都没多看一眼，就掉头离去了。

     我略略打探过他的底细，他本名叫“吴佳萌”，真是个与本人形象完全不符的名字。

    他是现任校长的外甥，以前也在这所学校念书。

     康柏出来的学生，总像离巢的蜜蜂一样，最终总会回来蜂巢，我不知道何时听人这么说过。

     “那个，各位同学，你们应该听主任说过了，我是来接替连老师的职缺。

    ” 我在黑板上写下了我的大名。

     “我姓胡，名字是‘蝶伊’，叫我小胡老师就行了。

    ” 从前男学生看见我的名字，都会露出嘲讽的笑容，女学生则是会发出“好可爱”、“像女生”之类的宠溺声。

     但康柏不愧是菁英和尚