撑杆，船只?继续往前走了十几米。

     “你带着我我才有点感觉，”他面露苦恼，“你一松开手我就又乱了。

    ” “要不?，你方便抓着我的手让我感受一下用力方向和力度吗？”他身上的塑料雨披让他看?起来毫无威慑力，好像真成了一朵小?白花，“我以?前看?那些教发音吐字的视频，老师会让学生触碰自己的喉结，让学生体会震感。

    ” “好主意。

    ”林琅意热情地同意了。

     她试了试，发现原楚聿肩背宽阔挺拔，她没法?站在?他背后将手臂越过他教导，便半侧着身子站在?他面前，将手覆在?他骨节分明的手背上，抓紧了，带着他将长杆没入水下，一直触到底，然后轻轻转动手腕，与他一起拨动撑杆。

     船只?悠悠调转了方向，水面上泛起一层层涟漪，将两?人似依偎在?一起的倒影剪碎。

     她全然投入，不?知不?觉地走进了他的怀抱，纤尘不?染的皮鞋安静地抵着她的鞋后跟，蛰伏一般，而他靠她很近，阴影笼罩下来，很久都没有说?一句话。

     他学了很久，始终差点意思。

     林琅意心?里嘀咕着原来他也有不?擅长的东西，原楚聿恰到好处地开口自责：“是我先入为主了，总会不?自觉地用船桨的老方法?用力，所以?才学成这样。

    ” 林琅意扭头找补：“没事，这么点时间，你已经学得算快了。

    ” 她这一转头，才发现自己不?知何时完全被他虚虚圈在?怀里，咫尺的距离让她扭头时长发都挂了一缕在?他胸膛处。

     她急忙捋了下头发，可磨擦间头发带了点静电，几番理顺都会往他身上飘去。

     原楚聿忽然抬手，用食指和中指夹住那一缕不?听话的乌发，温柔地从上到下梳理了一遍，同时人往后退，离开了她。

     他微微地笑着，似乎根本没有将刚才的事放在?心?上，提议：“那我们回岸边去吧？我看?看?今天能开出什么好东西。

    ” 于是十分钟后，他就被安排着坐在?小?鸡黄的板凳上无措地现场开蚌。

     但很快，他又喜欢上了这个体验。

     因为林琅意也搬来了一个小?板凳，陪他一起开蚌。

     大大小?小?，圆润或者异形，纯白