服，都得慢慢教。

    小萝卜头们被各屋的奶奶一串四个这样牵出来，手抓着前一个的衣服，开着小火车去水房。

     迟苦不用教，小瞎子们还没组织好，迟苦洗脸刷牙都已经完成了。

    陶淮南暂时松开了他，按照奶奶的话去摸索。

     放开也只是暂时的，从水房一出来，一串四个再开小火车回房间，陶淮南抓着迟苦的衣服，抓得紧紧的。

     他们就这样在学校住了下来。

     盲校和普通学校说没区别那肯定不是，区别还是有的，但也没那么大。

    他们最先上的得是盲文课，这是他们接触文化的第一步。

    在这基础上也有跟正常小学差不多的其他课程，语数外音体美劳都有。

     陶淮南除了胆子小以外适应得还算不错，班里其他小朋友哭得也越来越少了。

    老师们最初两天都是轻柔着哄，从第三天开始就没那么好脾气了，开始给小朋友们定规矩，渐渐变得严厉了起来。

     陶淮南和迟苦并着的桌椅也被分开了，不过他们就一前一后坐着，陶淮南一回头就能摸到迟苦的桌子。

     从周一到周五，这五天对小朋友们来说实在太长了。

     周四的晚上，陶淮南躺在床上，手里攥着捆成一条的枕巾，默默想着哥哥。

     枕巾是奶奶给绑的，看他俩每晚要伸着胳膊隔栏杆牵手太费劲了，就给找了条枕巾，从栏杆中间穿过去，让他俩各自牵着一头。

     陶淮南每晚睡前都把一头握在手里，听不到声音了就动一动，迟苦如果没睡的话也会动一动。

     明天就能回家了，哥哥下午来接。

     陶淮南又有点想哭了，他牵着枕巾轻轻抽了两下。

     迟苦动了动，陶淮南小声叫他：“迟苦。

    ” 话音里已经带了哭腔，迟苦在那边说：“你可别哭。

    ” 他说话听起来总凶巴巴的，陶淮南撇了撇嘴：“我想哥了。

    ” 迟苦不搭理他，陶淮南都习惯了，不理拉倒。

    陶淮南放开枕巾，翻了个身。

     迟苦在那边闭上了眼，困得不行了。

    枕巾压着一角在脑袋底下，陶淮